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情系海师的教育家:陈序经

发布时间:2019-11-14 22:58:08来源:本站

陈序经与海师

情系海师的教育家:陈序经
      陈序经,字怀民,文昌县人。著名的历史学家、社会学家、民族学家、教育家。曾就读于复旦大学,曾任岭南大学校长、中山大学副校长、广州暨南大学校长、南开大学副校长等职务。面对积贫积弱的中国,他主张全盘西化,教育要彻底的现代化。他一生扎根于教育事业,为教育服务,拒绝加入国民党,多次拒绝教育局长、驻外大使、教育部次长等职务。
      在海师发展的初期经尽曲折,院系调整,分分合合。面对发展的迷茫,著名学者陈序经主动站出来,对学校的发展给予了重要帮助。
      澳门新葡新京于1949年秋创立。在1952年全国院系大调整中,学校改为广东省海南师范专科学校(以下简称海南师专);除了一年级学生和部分教师外,文史系师生转入中山大学,数理系、教育系师生转入华南师范学院,图音系师生转入华中师范学院。1953年夏,海南师专停办。经国务院批准,1958年复办海南师范专科学校。
      时任中山大学副校长兼暨南大学校长,又是全国政协委员、广东省政协常委的陈序经先生十分关心家乡的教育事业,知道海南师专复办的消息后,感到非常高兴。
      1961年4月,陈序经陪同广东省高等教育局李又华局长来海南师专视察,指导学校制订规划。他提出将来把海南师专发展成为一所综合大学的设想,建议一方面抓教学工作,充实设备,培养师资;一方面进行征地,扩大校园。他认为海南地处亚热带,自然资源丰富,有400万人,如按照外国培养大学生的比例,将来应当办一所拥有万名以上学生的综合大学。受到陈序经先生的鼓舞,1962年在校学生增至800多人。
      然而仅过一年,情况便急转直下。1963年秋,广东省高等教育局召开第二次贯彻“调整、充实、巩固、提高”八字方针会议,无视海南的实际情况,决定将当时的海南师专调整下马。1962年,当时的海南工业专科学校已经并入海南师专,海南师专成为当时海南唯一的高校,也是广东省唯一的师范专科学校。因此,这立即引起了关于海南师专去留的争论。陈序经先生对此表示不满,认为这个脱离海南实际情况的决定,将对海南教育事业的发展、对海南的开发和建设造成难以估量的严重影响。海南地处亚热带,培养开发亚热带资源的人才,是大陆其他大学所难以代替的。因此,海师不但不能下马,将来还要办综合大学。但广东省高教会议的领导还是坚持己见。会议进行总结时,仍然宣布海南师专下马。
      陈序经先生对这一决定很难接受。会后,他对一同参会的海南师专党委副书记李光邦表示,要就这一问题跟广东省委书记陶铸谈谈,如果有必要,还要上北京找教育部长谈。
      为了迅速向海南区党委汇报,会议结束后,李光邦立即乘飞机回海南。在候机室,他恰巧遇到正要到省委开会的海南区党委书记杨泽江,于是便向杨书记作了汇报,讲了师专的观点以及序经先生等人和省高教局领导辩论的情况。杨书记历来很关心教育工作,尤其对海南师专更为重视。听了汇报后,他说,海南地处边陲,文化建设、经济建设都较为落后,现在仅有一所高等学校,怎能裁撤掉呢?接着他郑重地说,这个决定暂不要向师生传达,避免造成思想混乱;并表示要找省委书记陶铸商议。
      陈序经先生和杨书记等人的共同努力,成功得到了省委书记陶铸的支持。不久,广东省高教局又召开一次会议,传达陶铸书记的指示,宣布保留海南师专。
      经过一系列调整,广东省裁并22所高校,保留18所。海南师范专科学校和华南师范学院成为广东省仅有的师范院校,共同担负着全省中学初高中师资的培养任务。
      海南师专保留之后,如何把它办好? 陈序经先生更为关心。他花了不少心血,提了不少宝贵的意见,做了不少工作。
     1963年冬,陈序经先生再次和李又华局长带领一个专家组来海南师专蹲点,调查情况,分析问题,研究如何把海南师专办好。由于先生是著名的教育家、又熟识海南情况,出谋献策最多,大家对他非常尊重。这次下来的专家组人数之多,规格之高是前所未有的,除了高教局的干部外,还请了华南工学院土木系主任陈旧齐教授,华南师范学院中文系主任廖子东教授,数学系主任曾教授等一批著名专家学者。他们的任务是帮助学校修改、制订总体规划,指导学校修改教学方案和各科的教学计划。
      经过一周调研之后,根据“八字”方针精神和海南情况,在修订总体规划方面,先生和李又华局长商定,海南师专三至五年内,集中精力办好中文、数学专业,在校学生为450人至600人;三五年后,可根据形势发展需要,增加若干新的专业,在校学生为1000--1500人。并据学校规模,绘制总体规划图。将校园划分为南区和北区。南区为教学区,北区为生活区。根据海南地处热带,气候炎热,建议基建不宜盖高楼,以二三层为主,最高四层,按照国家建设部门的规定,严格控制建筑间距。在校园里大力植树种花,建造一个阳光充沛、空气新鲜、安静而幽美的读书环境,取名为绿色的海洋。先生还说,要是以海南为国防前线,这又是一个很好的战备防空措施。
      李局长当时许诺在三至五年内,由省高教局拨款分期分批建文科、理科、实验大楼、图书馆、饭堂、礼堂、师生宿舍等。这个规划切合实际,海南师专党委和校务委员会完全同意,并报请省高教局批准在案。1964年省高教局开始投资,建了数理大楼和师生饭堂兼礼堂。可惜的是这两项工程刚完成,就爆发了摧残文化教育事业的文化大革命,其他项目被迫停建。此乃后话。修订的教学方案主要是:(1)将原来双科制修改为单科制;(2)将原来学N年修改为三年;(3)加强基础课教学和基本训练;(4)加强教学实习。
      为保证海南师专教学质量,提高青年教师水平,陈序经先生一再建议,请中山大学、华南师范学院等继续选派有经验的教师来海南师专讲学。先生的建议得到李又华局长和各院校领导的大力支持。据不完全统计,文化大革命前由中山大学、华南师范学院先后派来海南师专讲学的有10多人次。如中山大学的苏环中、赵仲邑,华南师范学院的黄崇文、唐启运、徐豪等。有的讲一个学期,有的讲一个学年,有的甚至讲完一门课程。与此同时,在省内各院校还抽调一批高校教师如中山大学的邵循凯、李龙潜、王裕群、广东师范学院的詹行锋、温得民、李辉贤、李尚孝、冯禧瑞夫妇等来海南师专,充当各学科的带头人,加强了教师队伍的力量。
 
 
自1964年暑假开始,中央教育部又把国内一些名牌大学的研究生(如南开大学的卢春阳,中山大学的陈贤茂等)和本科应届毕业生(如清华大学的吴开录,南开大学的王茆孔,中山大学的蒲丽田、周廷婉、李启磊、杜硕秋、谢礼容、梁明标,还有武汉大学的李健民、李晋棠等),从而不断增强教师队伍的力量。与此同时,先生还倡议各院校赠送图书资料、仪器设备给海南师专。先生首先赠送了一批图书,包括自己的著作给师专图书馆。
      此外,根据师生的要求,陈序经先生又假海南中学体育馆向海南师专全体师生作了演讲。先生谈了对海南教育的展望,再三强调海南必须办一所综合大学,并从以下五个方面论述办综合大学的必要性和可行性:一、海南是一个孤岛,祖国第二大岛,政治、战略地位重要;二、海南又是一个宝岛,自然资源丰富,地处亚热带,是全国仅有的一块宝地;三、由于种种原因,海南的教育比各地落后,这和海南的政治、经济地位很不相称;四、由于海南是一个孤岛,经济交通落后,生活条件艰苦,因此许多外地干部、科教人员不愿来海南工作,有些人来了又不安心,闹调动的人不少,这就更需要在海南办一所大学,就地培养各类人才,培养安心于本地工作的人才,只有这样才能加快海南建设;五、海南人民,包括华侨、港澳同胞非常热爱教育事业,建国前就办了私立海南大学和海南师范学院,当时能办,今天当然更能办。
      先生最后还谈及人民教师的重要性和光荣职责。除了在理论上进行论述外,还现身说话,结合他从事教育数十年的亲切感受,讲了一段自己的亲身经历:有一次,他从外国回来,登上上海码头时,忽然有几位青年忙着拿起他的行李,他急了便质问:“你们为什么乱拿我的行李?”几位青年人笑道:“先生记不起我们了?我们是您的学生,闻悉先生今天回国,便来迎接先生”。殷殷师生情,至今还记忆犹新。当教师桃李满天下,其乐无穷啊……先生的精辟演讲,给师专师生很大的鼓励,虽然时隔数十载,可先生的音容笑貌仍留在许多师专人的心里。
      树有根,水有源。今天的澳门新葡新京正是来自陈序经先生关心、支持并为之付出了心血而发展壮大的海南师专。可以告慰先生地下之灵的是,他当年为海南师专规划时所提出的办学理想实现了。我们纪念陈序经先生,就是要弘扬他爱国爱乡、热爱教育事业的精神,学习他一生以研究学术为职志,高风亮节,无私奉献的品质,把海南建设得更加美好!
 
 
 

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